準備韓檢的時候，可能會自行閱讀文法書和單字書。當時我有一個小習慣，就是一邊閱讀，一邊思考如果自己是老師，會認為哪些文法是重點，或是會想要把哪些部分出成考題，並針對那個部分做加強。

另外，韓檢也很常出現容易混淆的文法，可以整理出屬於你自己的文法比較表格，將你時常搞混的部分並列出來，幫助自己加深記憶，學習的效果會更顯著。

我自己準備韓檢時，在不同階段都有遇過挫折，以下便和各位分享我克服瓶頸的心法！

挫折1：如何跨越初級進入中級的鴻溝

初級文法學完，終於開始學中級文法了！但卻發現中、高級的文法比初級困難好多，記不起來，也覺得讀起來很無聊。我建議這時候，不妨先跳離一個人苦苦讀書的環境，使用不同素材、向不同對象學習。

1. 逆向學習法

直接找中級程度的文章、句子來讀，如果真的不會就先猜意思，大概看懂了再回過頭去查不懂的文法和單字，查完之後更要記錄下來，直到會了為止，之後再試著用出來（造句）。

不過，在使用這個方法之前，要先確定自己已經把初級文法和單字記熟，否則基礎不穩，要猜也很難猜。

2. 找網路教學影片來看

在YouTube或其他學習網站上，找中級範圍的文法教學影片來看，可以輸入關鍵字，例如「TOPIK중급 문법」（TOPIK中級文法），或是某兩個相似文法的「비교」（比較）、「차이」（差異）等，會更精準找到想了解的部分。

相較於自己悶著頭讀書，看專業老師的教學影片可以更有效率，更有系統性地學韓文。缺點是網路上的免費中文教學影片不多，可能比較多是全韓文或英文講解；而優點則是可以有效降低對於文法書繁瑣內容的煩躁感，轉換一下吸收的方式和素材，就不會那麼想在這階段放棄了。

3. 勇敢請教韓文比自己好的人

自學卡關時，可以把想不透的問題拿去請教別人，這樣一定會比自己想破頭卻想不出答案，來得更快也更有效率。

《全圖解！厲害的人如何學？》書中提出一個概念：「如果你想要學會一個領域的東西或技能，直接去請教那個領域的專家，請他為你解惑，會最快、最有效率也最正確。」回想起來，我當初在這個階段碰壁時，幫助我撐過去的方式之一，就是直接拿著不懂的地方詢問身邊的韓國朋友，或是也可以請教韓文比自己好的人，畢竟「三人行，必有我師焉」，周圍的人都可能是幫助韓文進步的學習好夥伴與老師。

4. 常常與韓國人相處

從初級到中級的門檻，我發現我有一個很特別的地方。雖然我知道自己的韓文還沒有很流利，也還沒達到可以輕鬆跟韓國人交流的階段，但我還是對於能「實際使用韓文」這件事有著極大的渴望，遇到韓國人時會希望用韓文和他們交流、對談，不會因為沒有自信而退縮，不敢和他們交談。

如果你發現自己會因為害怕韓文不好、文法錯誤，而不敢接近韓國人，還是可以試試，並在試著接近的同時，肯定這樣願意嘗試的自己。藉由接近韓國人，除了可以體驗用韓文跟韓國人聊天到底是什麼感覺之外，或許你也會因此改變對自己的認知，並對自己的進步感到自豪。所以最重要的是，跨出那一步，改變。

不過，像現在這樣的疫情時代，在日常生活中可能更難遇到韓國人，這時候就要比過往更積極地尋找機會。例如，可以參加定期舉辦的語言交換聚會；關注學校的國際合作組（全球事務處）或華語中心等處室的布告欄，有沒有人有語言交換的需求，甚至自己主動張貼、徵求語言交換夥伴；常常光顧由韓國人老闆開的店，也有機會和老闆或店員用韓語交流哦！

如果覺得這些行為太大膽，也可以嘗試在網路上認識韓國人朋友，運用交友軟體、臉書社團，張貼自己想要面對面語言交換的訊息。另外，KakaoTalk也有公開的聊天房間，可以進去認識韓國朋友。只要是有心想要練習韓文，便不會受限於疫情和時空背景！

挫折2：卡關在TOPIK5級

寫作成績的高低攸關著TOPIK II總分的高與低。有一段時間，我遲遲無法從5級考到6級，在作文上面總是無法突破，當時覺得很氣餒，也不知道要怎麼脫離這個窘境。

於是我開始尋找網路上的韓檢作文範文，閱讀之後，思考寫作者是如何將文法運用在句子中，以及有哪些很常出現的慣用語等。再來利用《HOT TOPIK新韓檢：TOPIK II中高級寫作速成攻略》一書，挑選幾篇不同領域的範文，模仿書上的寫法，一個禮拜大約寫三、四篇，再拿給韓國朋友改，把範文例句的寫法和格式練到變成自己的。

另外，畢竟韓檢作文是書面語，平時也可以多看報章雜誌的寫法，「增加閱讀量」是提升寫作能力的不二法門，因為腦袋要先輸入各種用法、表達方式，需要時才有足夠的名言佳句或書面慣用句型能使用。

我發現，若想要克服寫作的障礙，唯有按部就班的練習，並廣泛接觸不同領域的題目，讓自己不會再那麼心慌，考試時才能駕輕就熟，才不會在短暫的考試時間內毫無頭緒。

在這次的挫折經驗中，我深刻認知到寫作是準備中高級時最需要熟練和花費心力與時間的部分。因為每次的題目都不太一樣，很考驗個人的詞彙量、靈活運用文法的能力，再加上韓文有分成「書面語」和「口語」（詳細說明見P.126），必須分清楚這兩者的使用方式，才能將寫作分數提高。

有時侯，閱讀和聽力只要理解文法的大方向概念便可以推測出答案，遇到不會的單字還能依照前後文去猜測；相較之下，寫作真的困難許多，但寫作也才能真正體現出自己的韓文實力。

挫折3：陷入追求高分的漩渦

第三次挫折發生在我通過TOPIK6級後，再考一次卻發現成績不如預期。

在這次的挫折經驗中，我體會到考試會因為當下狀態、準備充足與否而有些微差異，縱使韓文已經有一定的實力，還是不能掉以輕心，一定要在每次的考試前盡全力的衝刺，才能發揮自己最好的實力。

從初學韓文到現在，我發現自己考韓檢時會出現一種想法，目標不是為了考過6級，而是開始追求以「幾分」通過6級，或是作文應該要考幾分才算是考好，得失心變得比以前還重，有時更會因此失常。

這樣其實很危險，因為在意分數永遠在意不完，永遠都會為那幾分而斤斤計較，況且韓檢作文不太能拿滿分，所以根本沒有達到「最高分」的一天。我們能做的，只有在每次考試盡量突破自己的極限，拿到自己心目中的認定「高分」。但我們還是要小心，不要讓自己關注在分數上，容易失去學習韓文的初心，畢竟我們是為了學好韓文而讀書，並不是為了考韓檢而讀書，如果沒有意識到自己對於分數的得失心，因此本末倒置，失去信心，那會非常可惜。

有時候，心態如果沒有調整好，也容易陷入跟別人比較的漩渦中，考韓檢其實是為了檢驗自己的韓文程度，或是為了知道自己還有哪些不足，韓檢分數並不是拿來當作與他人比較的工具。如果總是拿分數與他人比較，很容易失去初心，甚至失去學習韓文的方向與動力，最後如果因此放棄繼續學韓文，得不償失，也令人惋惜。

挫折4：給自己太大的包袱

後來，為了達到自己期望的分數，我又不死心報考了一次韓檢，但由於那時剛好遇到碩士班學期中，沒有太多時間可以認真準備，只在前一天稍微翻了一下作文練習本，看了幾篇範文，就去考試了。果不其然，真的考得不甚理想。

當時其實很挫敗，因為自己身為一個韓文所的學生，又是韓文老師，實在不敢相信考出來的分數會遠低於自己預期的分數甚至更低。還記得那時候我查完成績，因為大受打擊，便打電話給另一位韓文老師波咚向她傾訴，她雖然安慰我好一段時間，但在那之後，我仍持續陷入低潮好幾天，無法抽身。

直到某天，我的腦袋像是突然被打到一般，啪的一聲突然醒悟：「不對啊，我現在讀的這些韓文專業知識，韓檢都不會考，但不代表這些知識不是我的韓文能力，或是對學韓文沒幫助吧？」於是我開始轉念，我發現，韓文學習不應該被一次次的韓檢考試定義，我更需要在乎的應該是──我到底學了多少，以及未來我能實際應用多少在我的生活中。其實，就算考試有達到自己的理想分數，韓文的學習也不應該被幾次的韓檢成績所限制，我對於韓文的熱情與耕於成果，也不該被他人與考卷所定義。

直到此刻，我才真正發現，我在學習韓文的過程中，學到的不僅僅是韓文這個語言本身，更多的是對於學習新知的態度，以及得到了自己面對困難與戰勝萬難的方法與勇氣。

《寫過就不忘！韓文自學達人的單字整理術：「77的韓文筆記」教你活用資源、寫出自己的韓文筆記、克服學習難關》
作者： 楊珮琪
出版社：采實文化

（圖片來源：Law School 劇照）